Сигел Д. Д. Воспитание с умом.

г.Екатеринбург, Библиотека им. В.Г.Белинского

За долгие годы работы специалиста в области детской и возрастной психологии Д. Дж. Сигела и эксперта по воспитанию Т. П. Брайсона, им пришлось пообщаться со многими родителями. Анализируя взаимоотношения детей и родителей, эксперты пришли к выводу, что все родители в период воспитательной активности в большинстве своём ставят для себя две основные цели — выжить в трудные моменты своих родительских будней и научить детей процветать.

Метки: , , , , ,

  • Читать дальше Комментарии к записи Сигел Д. Д. Воспитание с умом. отключены

Бронсон П. Воспитательный шок. революционный взгляд на воспитание детей и подростков

г.Екатеринбург, Библиотека им. В.Г.Белинского

Бронсон По — американский журналист и писатель, получивший особую известность после выхода совместных с журналисткой Эшли Мерримен статей и книг о воспитании детей. Их статья о науке воспитания детей, напечатанная в журнале New York Magazine, получила журналистскую премию Американской ассоциации продвижения науки, а также награду Кларион Ассоциации женщин в сфере коммуникаций. Совместная статья Бронсона и Мерримен для журнала Time получила награду за выдающиеся успехи в журналистике Совета современных семей.

Метки: , , ,

  • Читать дальше Комментарии к записи Бронсон П. Воспитательный шок. революционный взгляд на воспитание детей и подростков отключены

Грэй Д. Дети — с небес

г.Екатеринбург, Библиотека им. В.Г.Белинского

На разработку методов позитивного воспитания у автора мирового бестселлера «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» ушло более тридцати лет. На протяжении 16 лет писатель и известный психолог консультировал взрослых, которые страдали от проблем в личной жизни и во взаимоотношениях с окружающими, и выяснил, какие из примененных к ним в детстве методов привели к негативным последствиям в будущем этих людей. Когда у Джона Грэя появились собственные дети, он разработал и применил на практике иные, новые методы воспитания. На это потребовалось 14 лет. В дальнейшем они и легли в основу его книги «Дети — с небес».

Метки: , ,

  • Читать дальше Комментарии к записи Грэй Д. Дети — с небес отключены

Фабер А. Как говорить с детьми, чтобы они учились

г.Екатеринбург, СОУНБ им В.Г. Белинского

Книги Адель Фабер  и Элейн Мазлиш, специалистов по детской психологии с мировым именем, пользуются огромной популярностью в США и в странах Западной Европы. Их труды, переведенные на 24 языка мира, миллионам родителей помогли найти общий язык со своими детьми и разрешить многочисленные трудности, возникающие в результате воспитания.

Сами авторы, имея под рукой богатый материал для исследований и все свои методики проверяя опытным путем (у каждой из авторов по трое детей), разработали уникальные правила общения с детьми, которые могут помочь в коррекции негативного поведения детей, а также в формировании эффективных мотиваций как в учебной деятельности, так и в развитии вцелом.

Метки: , , , ,

  • Читать дальше Комментарии к записи Фабер А. Как говорить с детьми, чтобы они учились отключены

Правила родителей

Парадокс роли родителя в том, что всегда готовишься не к тому, что на самом деле происходит. Как только вы смиряетесь с порабощением вашего личного времени и привыкаете менять подгузники с закрытыми глазами, не отвлекаясь от плиты, оказывается, что ребенок уже вырос из ваших простых навыков, и нужно все начинать сначала.

Не успеют мама и папа осилить программу начальной школы, как надо уже готовиться к ЕГЭ, только родители выучат имена персонажей South Park, как он выйдет из моды – и так без конца. При очевидной разнице в возрасте не ребенок догоняет родителей, а они его, и этот бесконечный бег по кругу вымотал бы кого угодно, если бы не одна деталь – любовь и нежность, ради которых вся суета и была затеяна.

Метки: , , , ,