За окном волшебный снегопад, наконец-то, — поговорим о погоде. «Нужно создать неполитическую повестку дня. Я не знаю, из чего. Из литературы, моды, искусства, философии, экологии, науки, бизнеса, города, из журналов, интернета — из чего-нибудь кроме Путина», — пишет Григорий Ревзин. Клубок погодных ассоциаций зауряден (все эти отсутствующие камин, плед, бутыли с напитками, ну и чтение, вязание), но сердцу мил: мир семейно-домовых ценностей можно рассматривать как бюргерство, а можно как спасительную созидательную программу. Веники и швабры сами не задвигаются, булки из печей не выпрыгнут, как и доброе отношение друг к другу.
Похоже, за дело воспитания нежных чувств взялся Екатеринбургский музей изобразительных искусств. На днях там открылась выставка войлочной скульптуры Ирины Андреевой «Теплый день».
Ирина Андреева. Теплый вечер. Войлок
Не будучи адептом такого рода скульптуры, я не с одним лишь любопытством разглядывала жизнь войлочного пупсика и войлочной кошки, трогательную, милую (ааа!) историю о маленькой девочке, читающей книжку, наряжающей елку, смотрящей мультфильмы, красящей губки маминой помадой, лепящей пельмени. При виде маленькой войлочной тарелочки с войлочными пельменями сердце уж совсем таяло. Месяц назад спрашиваю по Скайпу у сестры, что любит двухлетний племянник: «Что любит? Стихи любит. Пельмени любит». Вот как таяло сердце.
Ирина Андреева. Теплое утро. Войлок
Воспоминания о детстве — убежище для взрослых. Сколько всего я умела в те годы: на коньках каталась, на велосипеде, шила себе юбки и платье, огурцы солила, танцевала, коров пасла, делала украшения из бусин и ракушек, вещицы из макраме, выжигала по дереву. Выставка Ирины Андреевой вызывает в памяти детские опыты с мороженым из сметаны, проращиванием фасолины, поиском белок в парке. Почему-то считается, что так мы готовимся ко взрослой жизни — когда ни вязать, ни лепить, ни молотком колотить не просто так, а сбивая табуретку, уже уметь не будем. Возможно, для начала надо оценить небеспомощность и созидательность в бытовых и домашних делах. Научиться отапливать дома в революционном Ленинграде. Не бросать мусор в подъезде дома, населенного учительницами и менеджерами. Готовить, писать рассказы, вязать. Оценить то, что многие умеют и делают хорошо, — быть внимательнее к тому, что создается.
Фотографии предоставлены музеем.
